0624崩潰寶典#69 透過劇場式對話VS共讀的基礎，促進孩子腦部發展&情感調節(下)

昨天我和凱婷接棒完成這集podcast的時候，我正在陪睡兩個稚子，他們很好奇~ 一直說「哈囉，我是凱婷、哈囉我是之盈，哈囉我是Emma~哈囉我是Alber~~」 想說就放出來陪寶寶睡，回顧一下我們的生活對話，一起回憶後，他們反倒睡得很好！ ▼ 途中聽到好笑的，Alber還說「阿嬤聽的黑人問號 (?)」 恩，我對他才是黑人問號！???? ▼ 對我們來說，遊戲、故事、繪本、劇場式對話、想像空間式連貫的， 透過「語言表達能力的精熟」會是幫助孩子精準表達自己的內在世界 讓孩子較可以對情境掌握、情緒較不容易因為表達不清而失控！ ▼ 讓我們一起來聽精彩的一集，和孩子一起聊天， 透過創造和孩子不同話題，幫助彼此溝通和連結 點進來聽，就對了！ ▼ 聊天中提到動畫補充： 霍爾的移動城堡 FLY GUY 小魔女 神隱少女 TIP69 本集重點： 1. 跟孩子「一來一往」的對話其實是我們透過「共讀」而來的。 2. 孩子會體會我們在日常生活中對孩子每一句字詞的感受。 3. 所謂「劇場式」的對話，其實包含了生活中所有跟孩子討論的內容，不單是侷限於電影中或演戲的話語。 4. 在生活中，可以用童話、用孩子認知可及的內容跟孩子一起討論每一個生活中的情節，讓故事可以給孩子內在很大的想像空間。 5. 孩子對於自己的生活情境越有辦法掌握，及用言語表達他的心情，我們就比較能對的上他對話的對口。