1217崩潰寶典#44 讓鏡像神經元，成為你處理手足競爭的神隊友！

大腦內鍵的同理反映看樣學樣，將手足競爭化為合作！ 鏡像神經元神妙用，群帶小孩有妙招！ 最愛凱婷分享親子手足增溫互動小技巧，神鼓勵； 最愛之盈一手同理父母、一手同理孩子，神串聯。 我們將日日實踐，帶給你不同以往的親職教養視野！ 期待引發你的內在能量，覺知於每一刻自己的努力 將這份努力與你的孩子分享，致力作一個真實的人！ 你的孩子，也傳承這份努力和用心，認同並歸屬於你們家的一份子！ 這一集中，我們將提供如何不被孩子的「憤怒」跟著進入憤怒迴圈！ #這個狀態在我們的活動中，叫作 #跟進 #在家庭中的「一會三不」 我們會教孩子打仗，但不跟孩子打仗， 不跟孩子比較，不啟發他們對抗彼此； 孩子在幼年時期，與原欲最靠近，充滿攻擊撕咬興奮亢奮； 孩子在青春時期，受賀爾蒙起舞，充滿排斥彆扭張狂挫折； 他們翻湧在自己的內在世界，不需要外界的加壓謀求進步。 也因為家庭非戰場， 在家庭裡沒有敵人， 不須創造手足競爭求進步！ 小家庭是，在大家庭也是！ 家庭的本質是練習表達說謝、到愛、理解和抱歉、彼此說再見的地方！ 讓我們謹守著本質，協助孩子在人生中學習各種愛的起承轉合的功課！ 這一集，所有關於我們的日常，讓我們的生命故事陪著你，分享解憂！#手足競爭 #家庭共好 #日日好日 --------------------------------------- 歡迎收聽、訂閱、追蹤、分享 --------------------------------------- EP44 本集重點： 1. 鏡像神經元的奧秘，除了上集分享到的「大寶模仿小寶的行為不一定是退化行為」，孩子在群體中的「集體意識（或行為）」可能也是鏡像神經元的作用。 2. 孩子在學校跟在家裡的行為不盡相同，幼兒時期、學齡期、青春期，各個階段在家與在校的反差都給予接受，別投以異樣眼光。 3. 想辦法讓孩子願意合作／ 配合某些活動時，多給予鼓勵去引發動機、而非用刺激的方式。 4. 當我們不小心、不經意拋出挫折的話語或氣話時，都還是有修復關係的機會，事後都可以跟孩子討論事件及說出自己的真心話，讓孩子了解他在我們心裡的重要性。 5. 用鼓勵的語言帶孩子看見他的適齡能力，邀請他看見自己的能力、並且也促成手足之間的合作。 6. 無論是手足之間，促進每個家人之間合作達到共好、讓全家人都好、都有歸屬感與價值感。 7. 當看見孩子的正向表現與行為，不吝嗇給予鼓勵與肯定，能夠增強孩子想要做得好的心情。 #FACE崩潰娃的鎮定計 #黃之盈心理師的暖心園地 #Katy親子教養諮詢教練 #心理療癒 #正向教養 #覺知教養 #信任心覺