Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
A podcast by Nationalt Videncenter for Læsning
70 Episodes
-
Kan man designe sig til mere læselyst for børn?
Published: 6/5/2024 -
Sprogudviklende undervisning med tablets som værktøj
Published: 6/5/2024 -
Fra firlænget gård til flerspektret læsecenter
Published: 12/15/2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 4: Indsatser, fortsat
Published: 10/25/2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 3: Indsatser
Published: 10/25/2023 -
”Men jeg vil ikke være tyv” Billedbøger som udgangspunkt for arbejde med kritisk tænkning på 2. klassetrin
Published: 10/6/2023 -
Hvad er kritisk literacy?
Published: 10/6/2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 2: identifikation
Published: 5/25/2023 -
Hvordan staver man til kongerige? Med læse- og skriveteknologi...
Published: 5/24/2023 -
Hvordan får vi eleverne på banen? To samtaler om dialog i klasserummet
Published: 5/11/2023 -
En podcastserie om DLD - afsnit 1: identifikation
Published: 3/30/2023 -
En podcastserie om DLD – prolog
Published: 3/30/2023 -
Stedsopmærksom litteraturlæsning
Published: 2/10/2023 -
Tænkende klasserum
Published: 11/21/2022 -
Hvad er DLD i skolen?
Published: 9/19/2022 -
Elever med læsevanskeligheder
Published: 9/16/2022 -
Faglig læsning for alle
Published: 3/8/2022 -
Sprogfitness — sproget skal motioneres
Published: 9/6/2021 -
Skriv som en spiljournalist
Published: 4/8/2021 -
Med ordblinde elever i klassen – differentiering med læse- skriveteknologi
Published: 3/26/2021
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
