Bring dein Hirn zum Leuchten- Besser lernen

A podcast by Jens Voigt - Tuesdays

Tuesdays

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327 Episodes

  1. 026- wie man Shakespeares Komödien und Tragödien lernen kann

    Published: 9/15/2016
  2. 025-Pin und Telefonnummern merken

    Published: 9/13/2016
  3. 024 So merken wir es uns... oder nicht

    Published: 9/11/2016
  4. 023_Die Opern von Wagner lernen- Geschichtenmethode

    Published: 9/6/2016
  5. 021 Speedolino und Co.

    Published: 8/30/2016
  6. 022_Coaching mit Kindern mit Hochbegabung

    Published: 8/27/2016
  7. 020 Organisation des Lernens

    Published: 8/23/2016
  8. 019 Nahrung fürs Gehirn

    Published: 8/16/2016
  9. 018 Interview mit Markus Hofmann, Deutschlands Gedächtnistrainer Nr. 1

    Published: 8/12/2016
  10. 017 Kreativität- der Funke zur Genialität

    Published: 8/9/2016
  11. 016 Ein ganzes Studium im Kopf

    Published: 8/7/2016
  12. 015 Gehirn-gerecht mitschreiben

    Published: 8/2/2016
  13. 014 Schlaganfall und Lerntechniken Interview mit Ingrid Voigt

    Published: 7/29/2016
  14. 013 Lernen im Schlaf

    Published: 7/26/2016
  15. 012 Nie mehr Perfektion- deutsch lernen in Deutschland

    Published: 7/19/2016
  16. 011 Die Kraft des Powernapping

    Published: 7/17/2016
  17. Episode 10 Interview mit einer Nachtigall

    Published: 7/12/2016
  18. Gewohnheiten 2. Teil

    Published: 7/9/2016
  19. Interessantes über unsere Gewohnheiten

    Published: 7/5/2016
  20. Per Briefmarkensammeln zu sagenhaftem Allgemeinwissen, Interview mit Arnold Voigt

    Published: 7/3/2016

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In diesem Podcast dreht sich alles rund ums Lernen. Ich werde dich in die Geheimnisse der Arbeitsweise unseres Gehirns einweihen, neueste Methoden zum Lernen vorstellen und dich an meinen Erfahrungen als Lehrer, Coach und Methodenentwickler teilhaben lassen. Immer wieder werde ich für dich interessante Interviewpartner haben, die etwas zum Thema Lernen zu sagen haben. Meine Interviewpartner mit Hirn berichten... von ihren eigenen Entwicklungen von ihren Seminaren von ihren Erfahrungen beim Studieren von ihren Erfahrungen, was Gedächtnistraining oder Gehirnaufgaben ihnen gebracht haben. von ihren Ansichten zum Thema Schule und Bildungssystem von ihrer Mission, das Bildungssystem zu verbessern von ihrer erfolgreichen Lehrtätigkeit von ihren Fehlern und wie sie damit umgegangen sind von ihren Topleistungen von ihrem Umgang mit Lernschwächen, mit Dyskalkulie und Legasthenie

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